美国基础教育概览

1 (p1): 前言
1 (p2): 第一章 美国基础教育的历史沿革
1 (p2-1): 一、殖民时期的美国基础教育
5 (p2-2): 二、独立后基础教育体系的形成
13 (p2-3): 三、南北战争至二战前基础教育的完善与发展
17 (p3): 第二章 战后美国基础教育改革和现状
17 (p3-1): 一、50年代末至60年代中期的课程改革运动
22 (p3-2): 二、70年代的教育再改革
27 (p3-3): 三、80年代的“高质量教育”改革运动
32 (p3-4): 四、面向21世纪的教育改革
38 (p4): 第三章 美国基础教育的目标和教育内容
38 (p4-1): 一、美国中小学教育的目标
42 (p4-2): 二、中小学教育内容
51 (p5): 第四章 美国基础教育的学制和课程
51 (p5-1): 一、美国基础教育学制概述
52 (p5-2): 二、初等学校及其课程
55 (p5-3): 三、中等学校及其课程
61 (p5-4): 四、美国中小学教科书制度
64 (p6): 第五章 美国中小学的教学
64 (p6-1): 一、中小学教学组织形式
70 (p6-2): 二、中小学教学方法与改革
76 (p6-3): 三、中小学教学评价
82 (p7): 第六章 美国基础教育的师资培养
82 (p7-1): 一、美国师范教育的沿革
84 (p7-2): 二、中小学教师的职前培养
90 (p7-3): 三、中小学教师的资格和聘任
93 (p7-4): 四、中小学教师的在职进修
96 (p7-5): 五、中小学教师队伍现状与改革对策
103 (p8): 第七章 美国基础教育管理
103 (p8-1): 一、基础教育立法
104 (p8-2): 二、基础教育行政
109 (p8-3): 三、中小学教育督导
110 (p8-4): 四、美国中小学学校管理
115 (p8-5): 五、美国中小学校长的培养与培训