Школа игры на тромбоне
Зейналов М., Седракян А.
М.: Музыка, 2001. — 128 с.Настоящая Школа предназначена для начального обучения игре на тромбоне. До работы со Школой необходимо, чтобы ученик имел основные знания в области элементарной теории музыки. Во Введении содержатся краткие сведения об инструменте, методические указания о постановке, способах звукоизвлечения, приемах игры, типах дыхания и др.
По мере освоения нотного материала ученик должен закрепить полученные навыки и развить свое техническое мастерство. Расположение материала по тональностям, начинающееся с си-бемоль мажора, обусловлено необходимостью основательно закрепить приемы игры натуральных звуков. Поэтому в Школе упражнений и пьес в тональностях си-бемоль мажор и соль минор больше, чем в других тональностях.
Все упражнения написаны авторами. Им же принадлежат и переложения, вошедшие в Школу.
По мере освоения нотного материала ученик должен закрепить полученные навыки и развить свое техническое мастерство. Расположение материала по тональностям, начинающееся с си-бемоль мажора, обусловлено необходимостью основательно закрепить приемы игры натуральных звуков. Поэтому в Школе упражнений и пьес в тональностях си-бемоль мажор и соль минор больше, чем в других тональностях.
Все упражнения написаны авторами. Им же принадлежат и переложения, вошедшие в Школу.